Informationsverarbeitungstheorie
Dieser Abschnitt eröffnet die Diskussion über die Informationsverarbeitung. Hier untersuchen wir konzeptionelle Ansätze zu den Ideen des Gedächtnisses, der Organisation des operativen Gedächtnisses und den Möglichkeiten der Musterbildung, die wir im Rahmen des Informationsverarbeitungsansatzes nutzen oder ignorieren.
System der Informationsverarbeitung
Die Einführung in die Verarbeitungstheorie umfasst die Abschnitte: Annahmen; das Zwei-Speicher-Modell (duales Gedächtnismodell); und Alternativen zum Zwei-Speicher-Modell.
Aufmerksamkeit
Diese Lektion präsentiert die Abschnitte: Theorien der Aufmerksamkeit; Aufmerksamkeit und Lernen; und Aufmerksamkeit und Lesen.
Wahrnehmung
Die Lektion beinhaltet: Gestalttheorie; Sensorische Register; und Vergleiche mit dem LZG.
Zwei-Speicher-Gedächtnismodell
Ein allgemeiner Überblick über Gedächtniskonzepte: Verbales Lernen; Kurzzeitgedächtnis (Arbeitsgedächtnis); Langzeitgedächtnis; und Einflüsse auf die Kodierung.
Langzeitgedächtnis: Speicherung
Die Theoretisierung des Gedächtnisses unter Bedingungen der Langzeitspeicherung: Propositionen; Speicherung von Wissen; Produktionssysteme; und konnektionistische Modelle.
Langzeitgedächtnis: Abruf und Vergessen
Theorie der operativen Funktionalität des Gedächtnisses: Abruf; Sprachverständnis; und Vergessen.
Mentale Vorstellung
Schließlich die Theorie der Musterbildungsprozesse: Repräsentation räumlicher Informationen; Vorstellung im LZG; und individuelle Unterschiede.
Informationsverarbeitungstheorie: Instruktionale Anwendungen
Die Zusammenfassung des Abschnitts: Advance Organizer; Bedingungen des Lernens; und kognitive Belastung.