Konstruktivismus
Konstruktivistická psychologie nahlíží na vnímání a kognici jako na interpretační procesy, jejichž prostřednictvím si učící se aktivně konstruují význam. Informuje o metodikách výuky, které kladou důraz na objevování řízené žákem, řešení problémů v kontextu a vytváření osobně významných artefaktů, spíše než na aplikaci standardizovaných instruktážních vzorců.
Konstruktivismus: Předpoklady a perspektivy
Témata lekce: Přehled; Perspektivy; Situovaná kognice; Přínosy a aplikace.
Piagetova teorie kognitivního vývoje
Témata diskuse: Vývojové procesy; Implikace pro výuku.
Vygotského sociokulturní teorie
Základní principy Vygotského teorie: Pozadí; Základní principy; Zóna nejbližšího vývoje; Aplikace; Kritika.
Soukromá řeč a sociálně zprostředkované učení
Tato lekce se skládá z: Soukromá řeč; Verbalizace a úspěch; Sociálně zprostředkované učení; Seberegulace.
Motivace
Pozadí motivace: Kontextové faktory; Implicitní teorie; Očekávání učitelů.
Konstruktivistická učební prostředí
Srovnání konceptuálních rozporů: Klíčové vlastnosti; Principy APA zaměřené na žáka.
Konstruktivismus: Instruktážní aplikace
Shrnutí sekce: Objevující se učení; Výuka založená na dotazování; Peer-asistované učení; Diskuse a debaty; Reflektivní výuka.