Sozialkognitive Theorie

Das Wort 'sozial' im Kategorienamen sollte als bedingtes Argument betrachtet werden. Daher untersucht diese Reihe von Lektionen die kognitive Theorie durch die Linse der Sozialisation und des sozialen Umfelds.

Das soziale Umfeld beeinflusst das Individuum auf verschiedene Weise; solche Auswirkungen erfordern eine Unterscheidung zwischen regulären kognitiven Fähigkeiten und Fähigkeiten, die durch das Prisma des sozialen Drucks betrachtet werden.

Konzeptioneller Rahmen für das Lernen

Dieses Thema behandelt die folgenden Abschnitte: Reziproke Interaktionen; Enaktives und stellvertretendes Lernen; Lernen und Leistung; und Selbstregulation.

Modellierungsprozesse

Hier konzentrieren wir uns auf die folgenden Aspekte: Imitationstheorien; Funktionen des Modellierens; Lernen kognitiver Fähigkeiten; und Lernen motorischer Fähigkeiten.

Einflüsse auf Lernen und Leistung

Dieser Abschnitt betrachtet die folgenden Aspekte der Kognition: Entwicklungsstand der Lernenden; Ansehen und Kompetenz des Modells; und stellvertretende Konsequenzen für Modelle.

Motivationale Prozesse

Motivation innerhalb kognitiver Prozesse unter dem Druck des sozialen Umfelds. Hier betrachten wir die folgenden Aspekte: Ziele; Ergebniserwartungen; und Werte.

Selbstwirksamkeit

Subjektivität versus sozialer Einfluss spielt eine bedeutende Rolle in kognitiven Prozessen. Hier betrachten wir mehrere Faktoren: Konzeptioneller Überblick; Selbstwirksamkeit in Leistungssituationen; Modelle und Selbstwirksamkeit; Motorische Fähigkeiten; Instruktionale Selbstwirksamkeit; und gesundheitliche sowie therapeutische Aktivitäten.

Zusammenfassung des Themas: Modelle; Selbstwirksamkeit; Lösungsbeispiele (Worked Examples); Nachhilfe und Mentoring.