사회인지 이론
카테고리 명칭의 '사회(social)'라는 단어는 조건부 논증으로 간주되어야 합니다. 따라서 이 수업 세트는 사회화와 사회적 환경이라는 렌즈를 통해 인지 이론을 고찰합니다.
학습을 위한 개념적 틀
이 주제는 다음 섹션들을 다룹니다: 상호적 상호작용; 실행적 및 대리적 학습; 학습과 수행; 자기 조절.
모델링 과정
여기서는 다음 측면들에 집중합니다: 모방 이론; 모델링의 기능; 인지 기술 학습; 운동 기술 학습.
학습과 수행에 미치는 영향
이 섹션에서는 인지의 다음 측면들을 고려합니다: 학습자의 발달 상태; 모델의 위신과 유능성; 모델에 대한 대리적 결과.
동기 과정
사회적 환경의 압력 하에 있는 인지 과정 내의 동기 부여. 여기서는 다음 측면들을 고려합니다: 목표; 결과 기대; 가치.
자기 효능감
주관성 대 사회적 영향은 인지 과정에서 중요한 역할을 합니다. 여기서는 여러 요인을 고려합니다: 개념적 개요; 성취 상황에서의 자기 효능감; 모델과 자기 효능감; 운동 기술; 교수 자기 효능감; 건강 및 치료 활동.
인지 이론: 교육적 적용
주제 요약: 모델; 자기 효능감; 풀이된 예제(Worked Examples); 튜터링 및 멘토링.