Teoria Social Cognitiva

A palavra 'social' no nome da categoria deve ser considerada um argumento condicional. Portanto, este conjunto de lições examina a teoria cognitiva através da lente da socialização e do ambiente social.

O ambiente social impacta o indivíduo de várias formas; tais impactos requerem uma distinção entre as capacidades cognitivas regulares e as capacidades vistas através do prisma da pressão social.

Quadro Conceptual para a Aprendizagem

Este tópico abrange as seguintes secções: Interações Recíprocas; Aprendizagem Enativa e Vicariante; Aprendizagem e Desempenho; e Autorregulação.

Processos de Modelação

Aqui, concentramo-nos nos seguintes aspetos: Teorias da Imitação; Funções da Modelação; Aprendizagem de Competências Cognitivas; e Aprendizagem de Competências Motoras.

Influências na Aprendizagem e Desempenho

Esta secção considera os seguintes aspetos da cognição: Estado de Desenvolvimento dos Aprendentes; Prestígio e Competência do Modelo; e Consequências Vicariantes para os Modelos.

Processos Motivacionais

A motivação nos processos cognitivos sob a pressão do ambiente social. Aqui, consideramos os seguintes aspetos: Objetivos; Expectativas de Resultados; e Valores.

Autoeficácia

A subjetividade versus o impacto social desempenha um papel significativo nos processos cognitivos. Aqui, consideramos vários fatores: Visão Geral Conceptual; Autoeficácia em Situações de Realização; Modelos e Autoeficácia; Competências Motoras; Autoeficácia Instrucional; e Atividades Terapêuticas e de Saúde.

Resumo do tópico: Modelos; Autoeficácia; Exemplos Resolvidos; Tutoria e Mentoria.