Соціально-когнітивна теорія
Слово «соціальна» у назві категорії слід розглядати як умовний аргумент. Тому цей набір уроків розглядає когнітивну теорію крізь призму соціалізації та соціального середовища.
Концептуальна структура навчання
Ця тема охоплює такі розділи: Взаємні інтеракції; Енактивне та вікарне навчання; Навчання та виконання; і Саморегуляція.
Процеси моделювання
Тут ми зосереджуємося на таких аспектах: Теорії імітації; Функції моделювання; Навчання когнітивним навичкам; і Навчання моторним навичкам.
Вплив на навчання та виконання
У цьому розділі розглядаються такі аспекти пізнання: Статус розвитку учнів; Престиж та компетентність моделі; і Вікарні наслідки для моделей.
Мотиваційні процеси
Мотивація в межах когнітивних процесів під тиском соціального середовища. Тут ми розглядаємо такі аспекти: Цілі; Очікування результатів; і Цінності.
Самоефективність
Суб’єктивність проти соціального впливу відіграє значну роль у когнітивних процесах. Тут ми розглядаємо кілька факторів: Концептуальний огляд; Самоефективність у ситуаціях досягнення; Моделі та самоефективність; Моторні навички; Інструктивна самоефективність; і Оздоровча та терапевтична діяльність.
Когнітивна теорія: Навчальні застосування
Підсумок теми: Моделі; Самоефективність; Розібрані приклади; Репетиторство та наставництво.