Konstruktivismus
Die konstruktivistische Psychologie betrachtet Wahrnehmung und Kognition als interpretative Prozesse, durch die Lernende aktiv Bedeutung konstruieren. Sie prägt Unterrichtsmethoden, die lernergesteuerte Erkundung, kontextbezogene Problemlösung und die Erstellung persönlich bedeutsamer Artefakte betonen, anstatt der Anwendung standardisierter Instruktionsmuster.
Konstruktivismus: Annahmen und Perspektiven
Lektionsthemen: Überblick; Perspektiven; Situierte Kognition; Beiträge und Anwendungen.
Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung
Diskussionsthemen: Entwicklungsprozesse; Implikationen für den Unterricht.
Wygotskis soziokulturelle Theorie
Grundprinzipien von Wygotskis Theorie: Hintergrund; Grundprinzipien; Zone der nächsten Entwicklung; Anwendungen; Kritik.
Privates Sprechen und sozial vermitteltes Lernen
Diese Lektion besteht aus: Privates Sprechen; Verbalisierung und Leistung; Sozial vermitteltes Lernen; Selbstregulation.
Motivation
Hintergrund zur Motivation: Kontextfaktoren; Implizite Theorien; Erwartungen der Lehrkräfte.
Konstruktivistische Lernumgebungen
Abgleich begrifflicher Diskrepanzen: Hauptmerkmale; APA-Prinzipien für lernerzentriertes Lernen.
Konstruktivismus: Instruktionale Anwendungen
Abschnittszusammenfassung: Entdeckendes Lernen; Forschendes Lernen; Partnergestütztes Lernen; Diskussionen und Debatten; Reflektierendes Lehren.