Constructivisme
La psychologie constructiviste considère la perception et la cognition comme des processus interprétatifs à travers lesquels les apprenants construisent activement du sens. Elle informe des méthodologies d'enseignement qui privilégient l'exploration guidée par l'apprenant, la résolution de problèmes contextuels et la création d'artefacts personnellement significatifs, plutôt que l'application de modèles pédagogiques standardisés.
Constructivisme : Postulats et Perspectives
Sujets de leçon : Vue d'ensemble ; Perspectives ; Cognition située ; Contributions et applications.
La Théorie du Développement Cognitif de Piaget
Sujets de discussion : Processus de développement ; Implications pour l'instruction.
La Théorie Socioculturelle de Vygotsky
Principes de base de la théorie de Vygotsky : Contexte ; Principes fondamentaux ; Zone de développement proximal ; Applications ; Critique.
Langage Privé et Apprentissage Médiatisé Socialement
Cette leçon comprend : Langage privé ; Verbalisation et réussite ; Apprentissage médiatisé socialement ; Autorégulation.
Motivation
Contexte de la motivation : Facteurs contextuels ; Théories implicites ; Attentes des enseignants.
Environnements d'Apprentissage Constructivistes
Alignement de l'écart conceptuel : Caractéristiques clés ; Principes de l'APA centrés sur l'apprenant.
Constructivisme : Applications Pédagogiques
Résumé de la section : Apprentissage par découverte ; Enseignement par l'enquête ; Apprentissage assisté par les pairs ; Discussions et débats ; Enseignement réflexif.