Konstruktywizm
Psychologia konstruktywistyczna postrzega percepcję i poznanie jako procesy interpretacyjne, poprzez które uczący się aktywnie konstruują znaczenie. Informuje ona metodologie nauczania, które kładą nacisk na eksplorację kierowaną przez ucznia, rozwiązywanie problemów w kontekście oraz tworzenie osobiście znaczących wytworów, zamiast stosowania ustandaryzowanych wzorców instruktażowych.
Konstruktywizm: Założenia i perspektywy
Tematy lekcji: Przegląd; Perspektywy; Poznanie sytuacyjne; Wkład i zastosowania.
Teoria rozwoju poznawczego Piageta
Tematy dyskusji: Procesy rozwojowe; Implikacje dla nauczania.
Teoria socjokulturowa Wygotskiego
Podstawowe zasady teorii Wygotskiego: Tło; Podstawowe zasady; Strefa najbliższego rozwoju; Zastosowania; Krytyka.
Mowa prywatna i uczenie się mediowane społecznie
Ta lekcja składa się z: Mowa prywatna; Werbalizacja i osiągnięcia; Uczenie się mediowane społecznie; Samoregulacja.
Motywacja
Tło motywacji: Czynniki kontekstowe; Teorie ukryte; Oczekiwania nauczycieli.
Konstruktywistyczne środowiska uczenia się
Dopasowanie rozbieżności koncepcyjnych: Kluczowe cechy; Zasady APA skoncentrowane na uczniu.
Konstruktywizm: Zastosowania instruktażowe
Podsumowanie sekcji: Uczenie się przez odkrywanie; Nauczanie przez dociekanie; Uczenie się wspomagane przez rówieśników; Dyskusje i debaty; Nauczanie refleksyjne.