Construtivismo
A psicologia construtivista encara a perceção e a cognição como processos interpretativos através dos quais os alunos constroem ativamente o significado. Informa metodologias de ensino que enfatizam a exploração impulsionada pelo aluno, a resolução de problemas contextuais e a criação de artefactos pessoalmente significativos, em vez da aplicação de padrões de instrução padronizados.
Construtivismo: Pressupostos e Perspetivas
Tópicos da lição: Visão Geral; Perspetivas; Cognição Situada; Contribuições e Aplicações.
Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget
Tópicos de discussão: Processos de Desenvolvimento; Implicações para a Instrução.
Teoria Sociocultural de Vygotsky
Princípios básicos da teoria de Vygotsky: Contexto; Princípios Básicos; Zona de Desenvolvimento Próximo; Aplicações; Crítica.
Discurso Privado e Aprendizagem Mediada Socialmente
Esta lição consiste em: Discurso Privado; Verbalização e Desempenho; Aprendizagem Mediada Socialmente; Autorregulação.
Motivação
Contexto da motivação: Fatores Contextuais; Teorias Implícitas; Expectativas dos Professores.
Ambientes de Aprendizagem Construtivistas
Alinhamento de discrepância conceptual: Características-Chave; Princípios da APA Centrados no Aluno.
Construtivismo: Aplicações Instrucionais
Resumo da secção: Aprendizagem pela Descoberta; Ensino por Inquérito; Aprendizagem Assistida por Pares; Discussões e Debates; Ensino Reflexivo.