Motivatsioon
Käesolev peatükk käsitleb motivatsiooni — teemat, mis on tihedalt seotud õppimisega. Motivatsioon on võime algatada ja säilitada käitumist, mis on suunatud kindla eesmärgi poole. See on määratlus, mis puudutab vaimu, sest see postuleerib, et õpetlased seavad sihte ja rakendavad vaimseid võimeid (nt ettenägelikkus, sisekaemus) ning usinust (nt püsivus, vaev), et saavutada oma soove. Kuigi siinkohal vaadatakse läbi motivatsiooni biheivioristlikud vaated, on suurem osa sellest peatükist pühendatud kognitiivsetele perspektiividele. Nagu õppimisegi puhul, ei vaadelda motivatsiooni silmaga, vaid seda järeldatakse pigem ilmnenud käitumisest, nagu suulised avaldused, ülesannete valik ja eesmärgipärane tegevus. Motivatsioon on seletav kontseptsioon, mis aitab meil mõista, miks inimesed käituvad nii, nagu nad seda teevad.
Ajaloolised perspektiivid
Arutlus oluliste ajalooliste Tahte doktriinide üle: sisemine Impulss, Harjumuse seadused, Meele Sobivus ja Humanistlik perspektiiv.
Motiveeritud õppimise mudel
Siinkohal teeme ettepaneku tuua kaasõpilase tähelepanu alla motiveeritud õppimise mudeli visand ja selle peamiste komponentide piiritlemine.
Saavutusmotivatsioon
Lühike kokkuvõte silmapaistvatest omadustest kaasaegses saavutusmotivatsiooni mudelis.
Atributsiooniteooria
Arutlus põhjuslike dimensioonide üle hr Weiner’i atributsiooniteoorias ja mõjude üle, mida need avaldavad saavutussituatsioonides.
Sotsiaal-kognitiivne teooria
Õpilane peab mõistma, kuidas kujunevad püüdluste ja ootuste sotsiaalsed võimed ning kuidas nende läbikäimine mõjutab kalduvusi.
Eesmärgiteooria
See arutlus eristab tõelist tarkuse omandamist (protsessi) ja selle pelka eksponeerimist (toodet), selgitades nende mõju tahtele.
Tajutud kontroll
See õppetund paljastab tajutud valitsemistunde tugevad mõjud õppimisele, käitumisele ja kirgedele.
Minakäsitlus
Õppetund uurib Mina kontseptsiooni ja selgitab peamisi tegureid, mis juhivad selle arengut.
Sisemine motivatsioon
Siinkohal eristame kaasasündinud impulssi sellest, mis on peale surutud väljastpoolt, ja tuvastame tingimused, mille korral tasu võib vaimu elavdada või summutada.
Motivatsioon: Rakendused õpetamises
See jaotis selgitab pedagoogilisi rakendusi, mis hõlmavad saavutusvajadust, põhjuslikkuse omistamist ja oma eesmärkide suunamist.