Motyvacija
Šiame skyriuje nagrinėjama motyvacija – tema, glaudžiai susijusi su mokymusi. Motyvacija yra gebėjimas skatinti ir palaikyti elgesį, nukreiptą į aiškų tikslą. Tai apibrėžimas, susijęs su protu, nes jis postuluoja, kad mokslininkai nusistato tikslus ir pasitelkia protinius gebėjimus (pvz., numatymą, savistabą) bei darbštumą (pvz., atkaklumą, triūsą), kad pasiektų savo troškimus. Nors čia apžvelgiami bihevioristiniai požiūriai į motyvaciją, didžioji šio skyriaus dalis skirta kognityvinėms perspektyvoms. Kaip ir mokymasis, motyvacija nėra stebima akimi, o veikiau numanoma iš akivaizdaus elgesio, tokio kaip žodiniai pareiškimai, užduočių pasirinkimas ir tikslinga veikla. Motyvacija yra aiškinamoji sąvoka, padedanti mums suprasti, kodėl žmonės elgiasi taip, kaip elgiasi.
Istorinės perspektyvos
Diskursas apie reikšmingas istorines valios doktrinas: vidinį impulsą, pripratimo dėsnius, proto atitikimą ir humanistinę perspektyvą.
Motyvuoto mokymosi modelis
Čia siūlome atkreipti kolegos studento dėmesį į motyvuoto mokymosi modelio eskizą ir pagrindinių jo komponentų aprašymą.
Pasiekimų motyvacija
Trumpa ryškiausių bruožų apžvalga šiuolaikiniame pasiekimų motyvacijos modelyje.
Atribucijos teorija
Diskursas apie priežastines dimensijas pono Weinerio atribucijos teorijoje ir poveikį, kurį jos daro pasiekimų situacijose.
Socialinė kognityvinė teorija
Studentas supras, kaip formuojami socialiniai siekių ir lūkesčių gebėjimai, ir kaip jų sąveika valdo polinkius.
Tikslų teorija
Šis diskursas skiria tikrąjį išminties įgijimą (procesą) nuo paprasto jos demonstravimo (produkto), paaiškinant jų įtaką valiai.
Suvokiamas valdymas
Ši pamoka atskleidžia galingą suvokiamo valdymo jausmo poveikį mokymuisi, elgesiui ir aistroms.
Savivoka
Pamokoje nagrinėjama Savasties samprata ir nušviečiami pagrindiniai veiksniai, valdantys jos vystymąsi.
Vidinė motyvacija
Čia mes atskirsime įgimtą impulsą nuo to, kuris primestas iš išorės, ir nustatysime sąlygas, kuriomis atlygis gali pagyvinti arba nuslopinti dvasią.
Motyvacija: Pritaikymas mokyme
Šiame skyriuje išdėstomi pedagoginiai pritaikymai, apimantys siekį pasiekti, priežasties priskyrimą ir savo tikslų orientavimą.