Motivācija

Šī nodaļa apskata motivāciju — tematu, kas cieši saistīts ar mācīšanos. Motivācija ir spēja ierosināt un uzturēt uz noteiktu mērķi vērstu uzvedību. Šī ir definīcija, kas attiecas uz prātu, jo tā postulē, ka skolēni izvirza mērķus un izmanto garīgās spējas (piem., paredzēšanu, introspekciju) un centību (piem., neatlaidību, pūles), lai sasniegtu savas vēlmes. Lai gan šeit tiek pārskatīti biheiviorālie uzskati par motivāciju, lielākā daļa šīs nodaļas ir veltīta kognitīvajām perspektīvām. Tāpat kā mācīšanos, motivāciju nevar novērot ar aci, bet tā drīzāk tiek izsecināta no redzamās uzvedības, tādas kā verbāli paziņojumi, uzdevumu izvēle un mērķtiecīga darbība. Motivācija ir skaidrojošs jēdziens, kas palīdz mums saprast, kāpēc cilvēki uzvedas tā, kā viņi to dara.

Vēsturiskās perspektīvas

Diskurs par nozīmīgām vēsturiskām Gribas doktrīnām: iekšējo Impulsu, Pieraduma likumiem, Prāta atbilstību un Humānisma perspektīvu.

Motivētas mācīšanās modelis

Šeit mēs piedāvājam studenta biedra uzmanībai motivētas mācīšanās modeļa skici un tā galveno komponentu izklāstu.

Sasniegumu motivācija

Īss pārskats par ievērojamākajām iezīmēm mūsdienu sasniegumu motivācijas modelī.

Atribūcijas teorija

Diskurs par cēloņsakarību dimensijām Vainera kunga atribūcijas teorijā un sekām, ko tās rada sasniegumu situācijās.

Sociāli kognitīvā teorija

Students sapratīs, kā tiek veidotas sociālās aspirācijas un gaidu spējas, un kā to mijiedarbība ietekmē tieksmes.

Mērķu teorija

Šis diskurs izšķir patiesu gudrības iegūšanu (procesu) un tās vienkāršu izrādīšanu (produktu), skaidrojot to ietekmi uz gribu.

Uztvertā kontrole

Šī nodarbība atklāj uztvertās valdīšanas sajūtas spēcīgo ietekmi uz mācīšanos, uzvedību un kaislībām.

Paškoncepcija

Nodarbība pēta Patības koncepciju un izskaidro galvenos faktorus, kas nosaka tās attīstību.

Iekšējā motivācija

Šeit mēs atšķirsim iedzimto impulsu no tā, kas uzspiests no ārpuses, un identificēsim apstākļus, kuros atlīdzība var atdzīvināt vai apslāpēt garu.

Motivācija: Pielietojums apmācībā

Šī sadaļa izklāsta pedagoģiskos pielietojumus, kas ietver tieksmi pēc sasniegumiem, cēloņu piedēvēšanu un savu mērķu orientāciju.